Percorso Didattico: 
A chi è rivolto: 
Scuole Elementari, IV, Scuole medie inferiori
Durata: 
60 minuti

Verranno esaminati differenti ortaggi e selezionati alcuni indizi ed elementi per poter riconoscere un ortaggio.

Saranno esaminati sia interi che sezionati ed alla luce di una serie di indicazioni verrà stabilito dai ragazzi, usando i suggerimenti, di quale ortaggio si tratti a da quale porzione di pianta derivi.

A completamento dell’attività verrà proposto un ortaggio “meno usuale” per cui i ragazzi dovranno costruire uno schema di riconoscimento simile a quelloproposto per la prima parte dell’attività.